原标题：阿卡索自主研制教育方式和上课软件，前进在线讲堂互动体会
一场新冠肺炎疫情的到来，让群众的学习需求从线下转至线上，在线教育一跃成为全国3.09亿人宅家抗疫期间的刚需。为了让更多的使用者实在的体会在线教育新方式的魅力，在线教培组织们连续推出免费公益课程，助推在线教育市场规模的进一步扩展。
跟着渐渐的变多的用户完成了触网教育，群众在称誉在线教育跨过地域的便利性之余，也有部分用户对在线教育的作用和体会提出了质疑。据艾媒咨询发布的《在线网课作用评价陈述》显现，48.5%的受访者以为疫情期间线上教育的下风是学生注意力简单涣散，44.3%的受访者以为线上教育不能随时向教师发问，超越30%的受访者以为该办法缺少监督，功率低下。
在线教育依托于互联网技能的开展而鼓起，以跨地域、碎片时刻和方便快捷的优势，对传统线下教育进行了革命性的推翻。但比照线下讲堂，学习气氛缺乏和上课软件不完善一直是在线教育最大的短板，特别体现在低龄学生的教育过程中，学习自主性差和教师监督不到位极度影响着学习作用。
想要补偿在线教育渠道本身的局限性，在互联网技能的加持下做好讲堂互动是燃眉之急。以阿卡索为代表的在线英语教育组织们，在致力于打造优质外教师资和研制多元教材之余，统筹教育方式的个性化探究和教育软件的晋级优化，为前进学生学习作用和激起学生自主学习认识做出了明显奉献。
想要前进讲堂互动、及时把握学生学习状况，具有互动性和个性化优势的在线一对一教育方式无疑是首选，但关于K12学生来讲，持久地跟着一位教师学习，很难维系其学习热心。阿卡索为此首推世界外教方式，为每一名学生装备6-8名资深外教，这6-8名教师并非单一的欧美外教或菲教，是依照学生不同的学习状况和性格特点进行主动配比，将每一名外教教师的长处发挥出来，从而到达最优组合。
他们别离在学生的学习过程中充任不同的人物，让每一个学生在学习过程中，都可以跟不同年纪、不同性别和不同地域的外教教师进行沟通学习，在沟通的过程中，经过多维度对学生的感官进行影响，让学生永久保持着对英语学习的新鲜感和好奇心，变被迫学习为主动，终究让爱好成为学生学习英语的主导力气，而非教师或家长的催促。
跟着直播技能和人工智能的迭代晋级，利用好“互联网+教育”的力气便可轻松破解直播讲堂互动缺乏的难题。阿卡索自主研制的上课软件A-Classroom，集高清流通与安稳快捷于一体，选用WebRTC技能，可以习惯不断改变的网络环境，保证音视频缓冲推迟最小。且支撑大规模的直播授课，让外教可以随时替学员在线回答问题，为学生的沉溺式英语学习供给了杰出的硬件支撑。
此外，还支撑服务器主动录制上课内容，无需用户手动操作，课后可随时检查课程内容。经过课程回放，家长也可了解外教的教育水平并能和孩子一同稳固所学常识、加深了解，有利于家长及时把握孩子的学习状况。
从一对多、一对一到多对一、从录播到直播，在线教育在短短几年间的开展中为满意用户高效学习的方针，从教育方式到讲堂方式进行了数次推翻性的立异，其成效在全社会众所周知。信任跟着人工智能、5G和大数据的开展，在线教育在前进讲堂体会和教育效果方面将再次获得明显前进。
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