5月21日下午，高调辞去职务的熊芳芳教师发文回应网友的热议，全文如下：
咱们好，我是熊芳芳，这两天我的辞去职务信在头条引起重视，我在这里简略回应一下咱们。
高尔基说：“我觉得，在契诃夫面前，咱们都感到一种下意识的期望，期望变得更单纯，更实在，更归于自己。”（《文学描写》）
其实考虑了两年之久，5月19日才提出辞呈。好姐妹说，为啥不比及520？也有人说，519，便是“我要走”。
深夜在手机上写的辞去职务草稿，句句发自内心。好像从火盆的余烬中抢出残存的纸片，我决意抢出我的七年。我丢失了什么吗？31年教龄、丰盛的退休金，以及体系的安全感？看起来是。可是我常用的参照是，那些在地震和疫情中消逝了的人……我还活着，全部皆有或许，这便是最大的走运。
递辞呈的时分，豪放和苍凉参半，有决绝也有不舍。张丽钧校长的大众号推文《张丽钧：名师辞去职务，满屏恭喜，细思极恐？》点着全网，这两天言论持续发酵。什么说法都有。有人骂我太傻，有人说我精明；有人说我狷介，有人说我逐利；有人说体系对不住我，有人说我对不住体系……最糟糕的是，全网主动为我“提升”了“正高”和“特级”。还有人说南京大学向我发出了约请（其实是潘知常教授创建的南京大学美学与文明传达研究中心）……音讯漫山遍野，我没办法逐个纠正弄清。
一切的说法里边，我姑苏时分的美人搭档章洁的说法最得我心：“他们都想多了。其实这很熊芳芳。”
也挺喜爱网友“纷飞”的留言：“就一辈子，固执点也没啥。”
这两天手机的声响一向没停。信息要爆破了，无法逐个回复。许多朋友联络各种协作，都是志向默契的方向。但我不会再进任何一个体系内的校园。我要作为一个自在人，想去哪儿去哪儿，每一个当地都只是路过。
今早醒来，梳理了一下未来的方向。后半生重在取舍（辞去职务便是一种取舍），万不行再在含义甚微的作业上浪费时间。
今后我的作业会是1+N形式：以1个网课渠道为主（后期会面向不同年龄段的学生开发各种课程），加上N个方向辐射，包含潘知常先生刚刚建立的南京大学美学研究中心的生命美育渠道，以及各位朋友和各种组织的约请，依据档期组织，一边行走一边授课，持续写书撰稿。后期也或许组成团队，一同做有含义的事。
辞去职务后，会更自在，也会更累，可是，也更值得。
由于如高尔基所说，“更单纯”，“更实在”，“更归于自己”。
祝福每一位朋友活出自己想要的人生。
文中初次透露了递送辞呈的心路历程——并非心血来潮，“其实考虑了两年之久”。原由为“期望变得更单纯，更实在，更归于自己。”
并且在文中还披露了辞去职务后的作业去向，“许多朋友联络各种协作，都是志向默契的方向。但我不会再进任何一个体系内的校园。我要作为一个自在人，想去哪儿去哪儿，每一个当地都只是路过。”。
“今后我的作业会是1+N形式：以1个网课渠道为主，加上N个方向辐射。”
计划“一边行走一边授课，持续写书撰稿。”
必须得说，同为教师，小编对熊芳芳教师不只仰慕还有些妒忌。
熊芳芳何许人也？为何近来在网络上招引了网友的眼球许多？咱们先来看看熊芳芳的简介：
熊芳芳，中学高级教师，辞去职务前任职于深圳盐田高级中学，是“生命语文”的倡导者、研究者和实践者。2016年当选“百年我国语文人物”博物馆，是人教社部编教材训练专家，首届“全国文学教育名师”，首届“全国中学语文十佳教改新星”，“荆州市教育科学研究学术带头人”，“姑苏市学科带头人”，“广州市骨干教师”。出书作品有《语文：生命的、文学的、美学的》、《生命语文》，《语文不过如此》，《高考微作文》等，是一位名符其实响当当的全国名师。
如此闻名优秀教师，在任何校园都会被宠着、供着，网友估测熊教师在深圳盐城高中的年薪不会低于50万。这么优厚报答的作业，在我国教师队伍中或许只需万分之一的人能企及吧，但熊芳芳却能够率性地抛弃。
想想在绝大多数教师领着一份菲薄的薪水养家糊口度日时，熊芳芳却抛弃了近乎其他教师十倍薪水的作业，怎能不在教师中掀起轩然大波。
合理网友为她的辞去职务怅惘时，网络上爆出了一条熊教师的朋友圈让网友们刚才觉悟，本来熊教师的辞去职务“真香”！
“这两天手机的声响一向没停。信息要爆破了，无法逐个回复。许多朋友联络各种协作，都是志向默契的方向。”
熊教师再次回应了网友的“怅惘和忧虑”，你们想多了，辞去职务后我不会饿死！
并且人家不光不会饿死，还会“更值得”，“活出想要的人生。”
熊教师在文尾不忘客套了一下关怀她的网友“祝福每一位朋友活出自己想要的人生。”
四五十岁的中老年教师谁何曾不想“活出自己想要的人生”，但能够吗？熊教师辞去职务后的收入或许要几许级地增加吧，一般教师行吗？
有网友表明：仰慕，敬服！信任她的未来会愈加宽广。体系内教师有的无热心，无热情，无猛进，无职责，都是旱涝保收惹的祸。教育就应该有比照，有筛选，有赏罚，有前进，这样的机制才能让学生真实获益。私立校园的管理形式应该让公立校园学习，国家应该出台真实的牵动公办教师为学生服好务的管理体系，优胜劣汰后真实获益的是学生，是作业接班人们，是今后为祖国建造贡献力量的你、我、他。
有教师仰慕又不无痛苦地表明：全国有几个？有像熊教师有那么多光环，99%的教师都是一般人，我从教33年，到现在仍是中级职称，还在为日子奔走，做中层教干近30年，作业都小心谨慎，更不敢说辞去职务了！
小编以为，熊芳芳教师在年青时经过不懈尽力，凭借原单位的鼎力相助，获得了巨大成功，光环照身。虽年近五十年，在教育商场和私立校园老板眼里，无疑是“财神”般的人物，属“稀缺”教师。此次高调辞去职务，让她闻名度更大，更让其身价倍增，其辞去职务不具备可仿制性，但她的成功经验值得年青教师学习学习。现在的渠道不同往昔，更宽更广，年青教师只需有才干，肯尽力，就必定不会被沉没。
更多熊芳芳的出现，让教育愈加多元化，教育就会缤彩纷呈！
