国际象棋是一间温室，在那里，性情的果实比在生活中结得更老练。
——爱德华 摩根 福斯特
学习国际象棋的进程中，孩子受教师和家长的影响，往往注重对局面、战术组合等技能技巧的把握，易疏忽对棋道的领会。所以，在学习国际象棋的进程中，家长应留意以下几个问题。
一、国际象棋是游戏——体会游戏之乐
国际象棋是游戏，是着重国际象棋的趣味性。它有立体漂亮的棋子，棋子还有让人心动的姓名——国王、王后、骑士、城堡、主教和战士。这些要素组合在一同对孩子有着天然的吸引力，孩子会很高兴地在黑白相间的棋盘上，来回移动棋子，玩“吃子”的游戏，享受着扮演各种人物的高兴。爱好是最好的教师。这一切是一个很好的初步。
可是爱好这棵嫩芽，需求家长的仔细呵护。许多家长会和孩子一同学棋，有的家长乃至早已通晓国际象棋的规矩和技巧。一般来说，刚刚触摸国际象棋的孩子是很难打败一同学棋的家长的。而这个时期却是他们巴望在爸爸妈妈面前展现所知所学的阶段。家长在和孩子对弈时，让孩子开心肠在棋盘上吃子，并终究赢得成功。这关于刚学棋的孩子很重要——满意自傲，取得成就感。假如孩子屡次受挫，他们简单变得沮丧而不断地要求悔棋，乃至斗气不再下棋，对自己发生置疑，学棋的爱好也会减退。
二、国际象棋非游戏——学会修身养性
国际象棋不单纯是一个游戏，它应该是一项有利于养成彬彬有礼、处乱不惊等典雅性情的运动。而这依靠于下棋中好习气的养成。
首要，下棋要尊重对手。尊重对手也是尊重自己，以及自己所下出的国际象棋。家长和孩子对弈的时分，要留意养成对弈前、对局完毕后握手的习气。这尽管看似无关宏旨，却蕴含了很深的道理，并且能影响孩子的心态和心境。对局前握手，是告知对方“咱们是对手，但也是朋友，要一同贡献一场精彩的棋局”。而对局完毕后的握手，假如是自己胜了，则表明必定对方的实力和承让；假如对方胜了，则表明祝贺；假如是和棋，则表明握手言和。尊重对手是一种风姿的体现，也让孩子更保重所阅历的每一个进程，以及陪同他生长的每个对手和朋友。
其次，让孩子意识到棋盘上沉默是金。孩子在下棋的进程中，总是喜爱说话，比方“将军!”“吃子!”“王车易位!”“跳马!”等自己以为很英俊或很振奋的招法，这和孩子心理活动的外显性有关。此外，孩子在看棋时，也会不自觉地信口开河：“该谁走了?”或“吃他子啊”之类。家长在平常和孩子对弈的进程中，应该一马当先保持沉默，劝诫孩子对弈无需言谈，自己的意思会经过棋子传达给对方。而下棋不语这一习气的养成，会让孩子更具修养，一同让孩子更能深化考虑，不为周围事物搅扰。
最终，劝诫孩子，下棋时要认真考虑，慎重选择，一旦落子，就不能悔棋。假如家长怂恿孩子悔棋的恳求，那么孩子就很难用心考虑，由于他知道，即便自己走错了棋，也能够从头来过。当孩子走了一步坏棋要求悔棋时，家长应拒绝孩子的要求，并以身作则，告知孩子自己走出的棋，自己要勇于承当它的结果。一同告知孩子，一步棋并不能导致整盘棋的失利，依然有机会在后边的对弈中补偿回来。这时，家长也能够成心送出失误，让孩子从懊悔的心境中走回来，仔仔细细下好接下来的每一步棋。
三、不以胜败论英豪——放平心态
国际象棋是一项竞技运动，不行避免地有输赢输赢。家长不行过火垂青胜败，尽管合宜的批判会激起孩子的自尊心，可是也会添加额定的心理压力——孩子或许会变得畏手畏脚、患得患失，乃至有或许为了取得成功免遭批判而不择手段。实际上，一时的输赢并不能阐明问题。或许孩子下出多半盘的好棋，却在最终一击不幸失利，那么孩子之前的体现依然值得奖励和鼓舞；或许孩子一开始就力不能敌，很快就输掉了棋局，但假如他依然刚强战役到最终一刻，这种精力就值得必定。家长所做的，便是鼓舞孩子胜不骄、败不馁，发挥出水平。只要这样，才干真实协助孩子进步棋术，养成刚强的毅力和刚强拼搏的品质，这才是决议孩子终身得失的关键因素。
四、强者之路没有捷径——多考虑
进步国际象棋水平，没有捷径可走。国际象棋存在技巧，但不能投机取巧。一些局面“四步杀”和局面“圈套”等招式，或许有助于孩子轻松地赢棋，但简单让孩子停滞不前。这些投机取巧的办法，自身是违反棋理的，孩子一旦从中获利，就难免心存依靠，或许会懒于考虑，罕见立异。家长引导孩子学棋，应该鼓舞孩子多考虑，发挥想像力，勇于测验，而非寻求一种能够赢棋的捷径。
国际象棋是一个游戏、一项运动，但它更是人生的缩影。在这里，养成杰出的品质比任何一时的输赢更重要。家长要着眼于久远开展，才会让孩子的性格日益老练。
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